被测评教师要主动回避;测评前
2018-04-13 11:31
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为保证实验课堂教学质量的提高,信息学院联系实验教学实际,对实验教学过程实行动态检查和监控。最近,他们出台了《实验课堂教学质量评价办法》,用“以评促建”的实际行动把实验课堂教学质量的评价工作落到了实处,

这个评价办法由评价范围、评价构成、评价组组织与实施、评价结果和评价纪律等五项内容组成。办法规定:本科实验教学质量由专家评价和学生评价两部分组成,其中学生评价分占60%,专家评价分占40%;具体由教学科研办在教学过半的时间,组织对实验技术人员所承担的全部实验课,进行三个授课班级的随机抽查;为鼓励教师积极参与实验教学改革,对新开设的实验内容更新2/3以上的实验课程的实验教师,当年不进行实验课教学评价。

学院对评价结果进行统一分析后,每学期反馈给实验中心和任课教师,实验教学工作量按学院教职工考核办法执行;评价结果公布后,可以进行与本人有关的查询。统计后的评价卡在该学院本科教学档案室存档。

和以前不同的是,信息学院在评价办法中制定了评价纪律,要求学生测评打分时,被测评教师要主动回避;测评前,被测评教师不得以任何方式、任何手段影响测评结果;测评后,被测评教师不得以任何方式,任何借口向测评专家和学生询问有关测评的任何问题。学院要求测评过程必须做到公平、公正,这是提高实验教学质量的根本保证。

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